通過前期良好的合作及深入溝通，並基於對青年人才創新創業的支持，我院決定采用許愛軍教授團隊的研究項目，並進行持續實踐。

教育部人文社會科學研究青年基金項目（課題編號：12YJC880107）《政校行企四方聯動模式下高職院校校企合作長效機制的實證研究》課題組，編制的《政校行企四方共建校企合作辦學模式及運行機制研究》咨詢報告，構建了政校行企四方聯動模式下校企合作長效機制“飛機模型”並付諸於實踐，契合了當前教育部等六部門聯合印發的《職業學校校企合作促進辦法》精神，梳理了政府、學校、行業、企業在職業教育發展中的職責和權利，明確了企業和高職院校雙方在校企合作中的具體內容，以及校企合作中的合作動力機制、利益驅動機制、政策保障機制、優勢共享機制、文化融合機制等動力機制與評價考核辦法，既對當下職業教育校企合作長效機制建設具有一定的理論意義，又具有較強的現實針對性。

該項目的研究咨詢報告為我單位推動建立政校行企四方聯動模式下校企合作長效機制具有一定的借鑒價值，同時對廣大職業教育工作者拓寬專業研究領域具有較強的指導作用。上述咨詢報告中提出的政校行企四方聯動模式下校企合作長效機制“飛機模型”等內容已被采用，並在具體的實踐中取得了較好成效。
   
廣州鐵路職業學院創新創業學院院長許愛軍教授團隊，一直在進行產學研及校企合作研究及實踐，本次采納該團隊研究成果，將會是雙方持久合作的開端。