日前，秦俊彬老師被任命為亞商合作發展部部長，負責亞商內地發展規劃及合作拓展。秦老師2006年起就加入香港亞洲商學院,從事教育研究、市場拓展、合作發展及職業經理生涯發展研究工作。加入亞商前曾於三資企業、外資企業、民營企業擔任主管、經理、副總經理、總裁助理等職十年；北京大學EMBA，高級職業指導師，高級企業培訓師，高級職業理論教師，高級企業安全培訓教師，企業工商管理培訓導師、國際註冊高級企業教練、AMI亞太管理協會副會長。

秦老師同時還擔任湖南中智企業創新管理科學研究院院長，湖南湘職協職業經理研究發展中心主任等職位。發表過《論現代公司管理》、《民營企業高級經理人能力與崗位職責分析》、《試論我國中小企業的人才管理策略》等多篇論文，榮獲中國職業經理人“2015度特別貢獻獎”。
  


   
秦俊彬：亞商內地發展規劃

本院矢誌成為亞太地區一所以工商管理高級管理課程核心的先導商學院，通過培育具綜合才能、職業化、國際化、具有社會責任感的優秀企業家和企業經營管理人才，追求卓越，貢獻社會。

教育可創造知識，增進理解，提升轉化生命與改革社會的能力。亞商首要使命是促進及支持企業家和企業經營管理人才教育的策略發展，發現和培養優秀的企業精英並支持其終身學習，並領導企業的創新與變革。

我們致力提供教育以外的多元化交流合作環境，促進知識探索、思考與實踐，並推動協作與多元化發展。我們培養企業精英成為知行合一、敏於思考、關懷社會及放眼世界的優秀企業家和企業經營管理人才。我們助力企業精英提升知識、學術與創新，務求對社會與人類發展作出不懈的貢獻。

踏入全球化年代，社會、科技與經濟發展瞬息萬變，教育的要務是提升個人潛能，以迎接不斷湧現的新挑戰。因此，我們致力於為企業精英提供具廣博視野、多學科及變化導向的高級工商管理課程，包括增加其國際及區域體驗機會，使他們能夠在可持續環境下促進企業發展、文化共容、承擔更多社會責任。我們藉推廣創新課程設計、信息科技及有助促進學習的嶄新教學與評估方法，加強以學員為本的學習模式；培育學員的獨立思考，分析、批判與創意思維能力；提倡優質文化，建立自我完善、力求精進的學風；促進跨文化與多元種族認知，推展內地和海外交流，以拓展學員的國際視野。另外，學院亦將照顧背景與能力迥異的學員之需要，根據需求不斷轉變教學模式，促進課堂學習模式變革，提升企業精英的經營管理原創能力，助力企業精英繼續茁壯成長，卓越騰飛。

對推動中國內地的社會經濟發展，亞商將擔任更積極的角色。鑒於全國各地發展迅速，個人與企業對教育培訓服務需求甚殷，我們將致力促進教學創新與學術研究，樹立標準及倡導變革，並為以後的發展作出如下發展規劃：

一、全國各地教學中心全面布局。我們將視野從珠三角範疇：東莞、深圳、佛山、中山分教中心的基礎上陸續在廣東全省範圍內設立地市級分教中心；在現有湖北、湖南、重慶、四川、河南、江西、浙江、江蘇省級教學管理中心的基礎上，力爭在三年內，將逐步與全國各地的商協會、高校、知名教育培訓機構強強聯手，在全國完成搭建亞商省級教學管理中心，並由各省教學中心根據各省實際情況設置各地市級分教點，從而迎接以亞商MBA/EMBA項目為紐帶的全國性、多元化的學習交流、資源整合、信息共享、投資融資、企業上市、人力資本流動供給等的綜合性服務平臺。

二、師資隊伍建設。亞商現有專兼職專家、教授、企業家導師三十多名，所有教授來自國內知名高校，企業家導師來自世界五百強和國內百強企業，學院計劃在三年內根據課程需要和學員企業需求擴充師資隊伍，由亞商省級教學中心推薦和面向國內外知名高校、知名企業甄選聘請專兼職專家、教授達到一百名以上，滿足各地教學和學員企業管理咨詢需求，所有專兼職專家、教授、企業家導師由學院統一頒發聘書，並由學院進行師資管理和根據各地需求情況調配師資。

三、同學會的建立。亞商同學總會於2012年在東莞正式成立，根據學員所在區域情況，陸續成立了東莞、深圳、佛山、中山同學會，並且建立同學會的活動基地，亞商湖南同學會（湖南亞商中智企業高管俱樂部）也進入了籌備階段。同學會以創業咖啡為基地，東莞同學會基地蜂巢咖啡被評為國家、廣東省、東莞市三級眾創空間，佛山同學會基地無境咖啡獲評為廣東省、佛山市級眾創空間，同學會基地主要以提供MBA/EMBA學習、創業交流、職業培訓、人力資源、創業輔導、資本對接、項目孵化、集群註冊、電子商務、移動互聯網、企業管理咨詢等各種職能為一體，一切以圍繞職場增值和創業交流為核心的服務職能。

四、專業方向開發：根據各行業發展的需要，學院組織相關單位和專家在現代農業、房地產管理、信息化方向設計開發相關專業課程和組建師資團隊，針對企業第二代接班人方面，可以研究開發適合於接班人的課程，並聯合全國各地學員企業資源，進行接班人的跨區域和跨界鍛煉和“傳、幫、帶”模式培養第二代接班人。

五、建立人才庫。國家人才發展規劃綱要明確提出了企業家培養和職業經理人隊伍建設，亞商利用本身優勢，聯合各地教學中心，建立相應的職業經理人人才庫和誠信管理體系，為職業經理人在全國的流動打下堅實的基礎和有力的人力資本權益保障。

六、教材開發。根據亞商多年的辦學經驗和授課老師的講義，組織編輯出版亞商工商管理課程體系的專用教材，逐步開發相關專業方向的專用教材，方便學員在接受面授課程的同時，利用學院專用教材，結合面授課程進行自學；與授課老師簽訂面授課程拍攝視頻，編輯整理提供給學員鞏固學習之用，並為遠程班學員提供具有自有體系的視頻課程學習。從而做到全國統一學習教材、統一師資團隊、統一考核標準、統一核心課程，靈活辦學模式，選修課程靈活選擇。

七、學員論文集：每年為畢業學員編輯出版具有原創性的論文，提升學員的榮譽感和成就感，並且通過論文答辯和學員的綜合能力情況，發現適合於學院需要的研究型、咨詢顧問型、導師型和創業型人才，把他們凝集在一起，為學院綜合性服務功能，增添新鮮血液。

八、服務團隊。根據各地教學中心建立情況，逐步由學院組織開發相關課程，為各地教學中心專職人員進行有針對性的咨詢、營銷、禮儀等方面的專業化和職業化培訓，打造亞商商質量、高素質、專業化、職業化的管理和服務團隊。
九、活動開展。每年在各地輪流舉辦畢業典禮；組織開展學術交流、資源對接、項目投資、企業上市、職業經理人選聘交流、遊學、企業參觀、評優評先等活動。

為了亞商更好地、快速地、長久地發展，建議成立亞商規劃部門進行一個中長期的發展方案，便於凝集現有教學中心和未來加入的學習中心明了亞商發展目標，使每個加入亞商平臺和個人和機構找對自己的位置，並為亞商發展獻計獻策。以上為本人在加入亞商十年後對亞商項目的匯總和一些個人的想法，供學院發展規劃參考。

撰稿：合作發展部部長 秦俊彬